En
mí caso la matemática es: “parte de nuestro diario vivir ya que está presente
en cada cosa que encontramos, además fortalece nuestro aprendizaje ya que con
ella se nos abren nuevos horizontes. Por otra parte es una herramienta de
conocimientos que adquirimos a través de la experiencia que obtenemos día con
día.
El
estudiar esta carrera me ha brindado la oportunidad de visualizarla de otra
forma; porque nosotros como seres humanos a veces pensamos que la matemática es
solo resolver ejercicios de forma mecánica y no pensamos en los grandes aportes
que esta área ha tenido alrededor del mundo”.
Ruiz,
(2003) menciona que
El
estudio de las matemáticas debe contextualizarse socialmente y, entonces, abrir
curso a la investigación de las diferentes dimensiones y factores que afectan
este devenir: el carácter de las comunidades matemáticas, la
institucionalización de la practica matemática, la influencia de la economía,
la ideología y la política, la enseñanza y demás factores deben tomarse en
cuenta (p. 591).
Considero
que el curso de Historia de la matemática nos ha permitido comprender la
evolución que ha sufrido esta área con el paso de los años. La cual es una
herramienta en el mundo actual, porque es esencial en muchos campos (ciencias
naturales, ingenierías, medicina, ciencias sociales, entre otros).
Por
lo tanto, es importante fomentar en la población un cambio de mentalidad donde
se dejen de lado aquellas ideas erróneas que se tienen de la matemática,
comprendiendo que el verdadero aprendizaje se logra al hacerlo activamente y no
mecánicamente. Es necesario que le encontremos la utilidad en cada uno de los
campos que tiene aplicaciones, porque esto nos permitirá entenderlas y
estimular su desarrollo.
Bibliografía
Ruiz, A. (2003). Historia y filosofía de
las matemáticas. San José, Costa Rica: EUNED.
